流量获取→获客转化→服务口碑→续费转介绍,O2O、平台与工具们只做到了第一步。而“卖线上课”成为被市场认可的商业模式的原因,就在于它完成了这个“循环”。互联网改变了教育的形式,但并没有改变已存续多年的商业模式。
至于到底什么是对的,什么是错的,大部分情况下,在彼此都无法接收对方对错观的时候,对错意味着权利,最终“对”的乙方,会认为是拥有权利的一方。所以,兰州铁路学校认为在要求孩子接受你的对错观的时候,你只是在用对错的外衣,来行使了你的权利。
兰州铁路技工学校觉得孩子最恋恋不忘的成长的引路人,不是那个对他撒手不管的人,而是那个发自内心认可他的人。完全撒手不管的状态,孩子感受不到自己被信任;永远说“你喜欢就好”,潜台词就是“我也不期望你能做好”。然而每个孩子都期待自己被期许,期待他人认可自己的天赋,期待看到自己的进步,期待在挫折与困境中有人能锲而不舍地说“别放弃。
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兰州铁路技工学校把创业教育的内容渗透到各门课程中。创业教育要求所有教学科目均体现创业教育思想。英语教师应该能够讲授企业语言或教授通过国际网络与其他国家做生意的方法;企业管理老师能够将企业家的过去和现在的状况介绍给学生,引导学生阅读杰出企业家的事迹,并使学生了解企业家失败之后获得成功的原因;