提升中国职教人才培养水平

近年来,随着教育开放性的扩大,我国职业教育也不断开放视野、拓宽渠道,各地职业院校积极对接国际人才,提升培养人才的规格，在实践中因地制宜,受到用人企业的肯定。

引进国际化人才培养标准

青岛电子学校以中德电子信息类职业技能培训认证中心项目工作站为契机,建立“双轨制”学生教育与实训基地,植入德式培养模式+校园孵化器公司+德国在华企业员工岗位培养和用人标准,同时借鉴德国电子信息类职业资格证书培训体系和考核标准,构建融入国际资格培训的人才培养模式和课程体系。

青岛职业院校积极与境外高校及科研机构签订学术交流与人才培养合作协议,学习、引进国际化人才培养标准,推动职业院校教育教学的改革创新。山东省轻工工程学校、黄岛区职业教育中心学校与德国焊接学会(DVS)开展合作,共同建立国际焊接指导教师、国际焊工培训基地,按照德国和欧洲标准为青岛市和山东省培养国际焊工指导教师30多人,已培训中车四方等企业国际焊工1800多人。

青岛酒店管理职业技术学院引进国际课程标准和职业标准,与台湾大仁科技大学合作,设立调酒饮料专班;工商管理类专业、酒店工程类专业则采用澳大利亚TAFE模式,学习职业资格标准,引进课程标准和师资培养。

德国“双元制”本土化创新

“学校教育+企业培训”的“双元制”是职业教育最具特色的核心部分,将文化和职业专业理论知识与实践操作及从业能力紧密结合起来,以培养应用型专门人才为教育的主要目标。“双元制”职业教育起源于德国,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。高素质的技术工人和工程技术专业人才历来被看作是德国经济发展的支柱,是“德国制造”产品的质量保证。我国职业教育在借鉴德国“双元制”的同时,结合本土特色,进行了改革创新。

早在2008年天津市第一轻工业学校就与德国汉斯·赛德尔基金会及德国AHK工商协会合作,成为全国10所试点学校之一,建立汽修“双元制”试点班。自和德方合作以来,一直坚持“双元制”办学理念,引进德国AHK工商协会的考核试卷及学生评价标准,并考取其相应证书。一方面,在理论教学中,坚持以典型案例为基础,采用项目教学法进行理实一体化教学;另一方面,坚持和校外相应企业合作进行工学交替实习和顶岗实习。在结合几年的合作经验及多家企业进行调研的基础上,制定了适合天津市第一轻工业汽修专业人才培养方案,形成了“情景模拟、项目教学、产教融合、轮岗实训”的培养特色,确立了以“宽专业、窄专项、精专攻”为人才培养模式,引企入校、校外实训基地的建立,更好地实现了“双元制”本土化改革。“双元制”模式也在青岛落地开花。青岛市教育局副局长王铨指出,20余年来,中德双方进行了友好而富有成效的合作,建立电工、钳工、汽修、水暖等50余个实训车间和华德汽车维修培训中心等10个实训基地;先后派出100余名专业教师到德国培训,并取得了师傅和高级资格证书;建立了平度双元制校企联盟(集团),通过引企入校、厂中建校,密切校企合作,精心打造了现代职业教育平度“双元制”模式。

无锡科技职业学院中德机电学院和德商会合作,建立了“双元制”职业技术培训中心。从2009年开始,学院已连续招收四届共计560多名学员。经过双元模式培养,学员理论知识扎实,动手技能强,具有良好的工作习惯和综合素质,深受企业欢迎。德商总会职业教育部部长欧妮芝女士在检查指导项目时说:“无锡科技职业学院的项目是外国应用‘双元制’模式的典范。”

目前“双元制”办学模式成为青岛市在全省乃至全国知名的教育品牌。多年来,面向全国、全省培养培训职业学校校长、管理干部、骨干教师,共培训8000余人次;为西部地区培训师资600多名;立足平度,短期培训各类专业技术人才10万余人次。从建校到现在已向社会输送5.8万余名专业技术人才。

甘肃秦陇技工学校是一所专属甘肃省人社厅直接管理的全日制公办技工学校，联系电话：400-058-1002

学校QQ：2228276657,709915684，1356742130

学校网址：http://www.qljixiao.com

学校地址：兰州新区秦川镇镇政府向北500米

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